TY - JOUR AU - Licón Villalpando, Azuvia PY - 2016/10/17 Y2 - 2024/03/29 TI - “Es cosa muy grave y seria la de criar”: Soledad Acosta de Samper frente a los discursos sobre educación y maternidad JF - Meridional. Revista Chilena de Estudios Latinoamericanos JA - Meridional VL - 0 IS - 7 SE - Artículos DO - 10.5354/0719-4862.2016.43531 UR - https://meridional.uchile.cl/index.php/MRD/article/view/43531 SP - pp. 35-54 AB - La educación de las mujeres fue una de las principales preocupaciones de los letrados del siglo XIX colombiano. Mientras que el discurso tradicional apuntaba a que ellas debían educarse porque serían madres, Soledad Acosta de Samper (1833-1913) y los artículos de su revista La Mujer (1878-1881) proponen un modelo de educación alternativo en el que estas deberán educarse para ser madres. A partir del uso del discurso higienista, Acosta establece que la maternidad es objeto de conocimiento (y no práctica intuitiva) y con ello sienta las bases para la inclusión de las mujeres en nuevas esferas sociales. ER -